Czy Twoje dziecko jest gotowe na pójście do szkoły? Zrób test

Większość przedszkolaków nie może doczekać się pierwszego dnia szkoły. Jednak wraz z nim, wymagania od pierwszoklasistów wzrastają. Przetestuj, czy Twoje dziecko jest gotowe na ten krok i czy posiada zdolności, które ułatwią mu szkolny start.

Gotowy do szkoły?

Granica wiekowa z czasem stała się elastyczna. Z reguły do szkoły można zapisać dziecko w wieku sześciu lat. Dzięki poniższemu testowi sam możesz sprawdzić, czy Twoje dziecko posiada emocjonalne, socialne, psychiczne oraz fizyczne zdolności, których potrzebuje w nowej szkole.

Pierwszy kontakt ze szkołą – wcześniej czy lepiej jednak później?

Trend doprowadza do tego, aby wcześniej zapisać dziecko do szkoły. Jest to sensowne, gdy dziecko w wieku sześciu lat rozwinięte jest jak siedmiolatek i koniecznie chce iść do szkoły ponieważ w przedszkolu tylko by się nudziło. W danym przypadku trzeba zwrócić uwagę na fizyczne i psychiczne możliwości dziecka. Ponieważ nawet gdy podopieczny z łatwością radzi sobie ze wszystkimi wymaganiami, nie znaczy to automatycznie, że jest gotowe na pójście do szkoły, oraz że nie będzie miało problemów jako pierwszoklasista.

Test: Co Twoje dziecko powinno umieć

Sprawdź za pomocą poniższych pytań, czy Twoje dziecko posiada wymagane fizyczne i psychiczne, ale również emocjonalne i socjalne zdolności czy w niektórych dziedzinach powinno się z nim jeszcze popracować. Proszę odpowiadac „tak” lub „nie” i notować odpowiedzi.

Zdolności fizyczne

• Czy Twoje dziecko jest fizycznie stabilne i zdrowe?
• Czy dobrze widzi i słyszy?
• Rozpoznaje, skąd dochodzi dźwięk?
• Czy potrafi rozpoznawać odgłosy, np. Czy potrafi rozpoznać odgłos samolotu?
• Czy potrafi złapać piłkę?
• Czy potrafi przejść parę metrów, balansując po cienkim krawężniku lub narysowanej linii?
• Czy potrafi iść do tyłu na równej powierzchni?
• Czy potrafi pewnie wspiąć się po drabinie oraz zejść z niej samemu oraz wejść po schodach i również z nich zejść?
• Czy potrafi wykonać kompleksowe ruchy, jak np. „pajacyk”?
• Czy potrafi jeździć na rowerze na dwóch kółkach?
• Czy potrafi stać na jednej nodze dłużej niż 10 sekund? Czy potrafi podskakiwać na jednej nodze??
• Czy potrafi ubrać i rozebrać się samo, nie potrzebując do tego dużo czasu?
• Czy potrafi wiązać kokardki i supły?
• Czy poprawnie trzyma długopis (kciukiem i palcem wskazującym)?
• Czy potrafi wycinać i wymazywać gumką do mazania?
• Czy chętnie maluje? Czy malując nie wykracza za linię?
• Czy potrafi namalować człowieka z conajmniej szcześcioma częsciami? Pary jak ręce, nogi czy oczy liczą się jako jedna część.
• Czy potrafi przemalować proste figury i formy jak np. kwadrat lub trójkąt?
• Czy potrafi według wzoru nawlec nitkę lub perełki na nitkę?
• Czy jest zręczne? Np. Przy pomocy w domu
• Czy potrafi spokojnie posiedzieć na krześle przez dziesięć minut albo nawet dłużej?

Zdolności psychiczne

• Czy dziecko interesuje się liczbami, literami oraz słowami?
• Czy umie podać swoje imię i nazwisko oraz adres?
• Czy potrafi napisać swoje imię literami drukowanymi?
• Czy mówi poprawnie gramatycznie?
• Czy potrafi poprawnie powtórzyć obce słowa lub imiona?
• Czy potrafi rozróżnić słowa podobne do siebie, jak np. „pogoda” i wygoda”
• Czy wymyśla i chętnie opowiada krótkie opowieści?
• Czy rozumie krótkie histrorie i potrafi powtórzyć ich przebieg w prawidłowej kolejności?
• Czy jest zainteresowane językami obcymi i potrafi je odróżnić od języka polskiego?
• Czy ma dobrą wyobraźnię?
• Czy potrafi w łatwy i zrozumiały sposób wytłumaczyć lub opisać przedmioty, przebieg wydarzeń lub sytuacje?
• Czy potrafi wyciągać logiczne wnioski?
• Czy zna przeciwieństwa jak „zimno - ciepło“, „długi – krótki“ lub „dużo – mało”?
• Czy używa opisów jak „mało“, „więcej“, „tak samo dużo“, „najmniej, najwięcej“?
• Czy potrafi ułożyć przedmioty według wielkości?
• Czy potrafi rozpoznać i nazwać formy jak koło, trójkąt, sześciokąt lub kwadrat?
• Czy zna kolory?
• Czy potrafi z rozsypanych częsci poukładać nową formę/nowy kształt?
• Czy rozpoznaje małe ilości do pięciu, bez potrzeby liczenia ich?
• Czy potrafi liczyć do dziesięciu lub nawet dwudziestu? Potrafi liczyć przedmioty?
• Czy zna liczby na kostce do gry?
• Czy podczas gier planszowych potrafi odczytać liczbę przez siebie wyrzuconą i pójść samodzielnie tyle samo pionkiem po planszy?
• Czy zna liczby porządkowe, jak np. „trzecia szuflada” lub „czwart przycisk”?
• Czy potrafi pracować według wzoru? Np. Z planu modelu klocków?
• Czy potrafi zapamiętać parę rzeczy na raz?
• Czy rozumie polecenia, nawet gdy te składają się z paru częsci zadania?
• Czy interesuje się naurą i techniką?
• Czy bawi się chętnie różnymi przedmiotami, materiałami?
• Czy ma własne pomysły podczas gier, budowy lub opowieści?

Zdolności emocjonalne I socjalne

• Czy dziecko jest ciekawskie odnośnie szkoły?
• Czy potrafi bez problemu spędzić parę godzin bez rodziców?
• Czy chętnie bawi się z innymi dziećmi?
• Czy ma koleżanki i kolegów?
• Czy samo od siebie nawiązuje kontakty?
• Czy potrafi dołączyć się do grupy i się w niej utrzymać?
• Czy potrafi okazywac swoje potrzeby?
• Czy potrafi na jakiś czas odsunąć swoje potrzeby na bok?
• Czy potrafi uważnie słuchać i poczekać aż będzie jego kolej?
• Czy akceptuje poglądy i zdanie innych?
• Czy jest pomocne?
• Czy radzi sobie z rozczarowaniem?
• Czy potrafi przegrać w grze nie reagując płaczem oraz napadami agrsji i złości?
• Czy jest zrównoważone i zadowolone?
• Czy uważa się za zdolne? Wie, że to co robi dobrze mu wyjdzie?
• Czy przez 20 do 30 minut potrafi zająć się sam sobą?
• Czy jest w stanie skoncentrować się przez jakiś czas na jednej rzeczy?
• Czy jak coś zacznie, to robi to do końca? Przynajmniej wtedy kiedy jest to od niego wymagane?
• Czy podejmuje odpowiedzialność za zadania?
• Czy potrafi trzymać się zasad nakazów i zakazów?

Jeżeli jedną trzecią pytań odpowiedziałeś na „tak“, to jeszcze żaden powód do zmartwień. Do czasu rozpoczęcia szkoły oraz już w pierwszej klasie Twoje dziecko rozwinie oraz rozbuduje jeszcze wymagane zdolności. Jeżeli masz jednak wątpliwości, że Twoje dziecko nie jest jeszcze gotowe na pójście do szkoły, powienieneś porozmawiać o tym ze swoim pediatrą lub przedszkolanką. Oni, na podstawie swojego doświadczenia ocenią i wydadzą opinię, czy radzi się selektywnego traktowania czy wydobywania w danym zakresie.